基于“1+X”證書(shū)制度的課程體系建設(shè)研究

——以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例

打開(kāi)文本圖片集

摘要：強(qiáng)化專業(yè)課程建設(shè)是落實(shí)“1+X”證書(shū)制度的內(nèi)在需要，是推動(dòng)職業(yè)院校學(xué)歷教育與職業(yè)培養(yǎng)并重的必然環(huán)節(jié)。本文通過(guò)分析“X”證書(shū)、“1+X”制度的特征內(nèi)涵，確定課程體系建設(shè)方向，分析當(dāng)前課程體系建設(shè)與制度初衷、產(chǎn)業(yè)需求、學(xué)生發(fā)展脫節(jié)的關(guān)鍵問(wèn)題，指出“1+X”制度下課程體系建設(shè)需關(guān)注強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、校企合作、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、課證融通、學(xué)生本位等方面，以臺(tái)州開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例，通過(guò)優(yōu)選“X”證書(shū)、調(diào)整課程目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、深化“三教”改革等途徑，探索基于“1+X”證書(shū)制度的課程體系開(kāi)發(fā)路徑。（剩余5746字）