工程倫理教育下Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)課程思政教學(xué)探索

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摘要：在日新月異的國(guó)際化大趨勢(shì)下，高等教育在課堂中急需培養(yǎng)學(xué)生的工程倫理意識(shí)和道德素質(zhì)，來幫助學(xué)生樹立正確的倫理觀念，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，提升工程實(shí)踐質(zhì) 量，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。本文以工程倫理教育下的Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)課程思政教學(xué)為研究對(duì)象，主要從該課程思政中存在的不足、思政教育提升路徑、具體教學(xué)案例三個(gè)方面展開論述，旨在提供一些新的思路和實(shí)踐參考。（剩余4153字）