高等學校中微課對Photoshop課程教學改革的探索與思考

摘要：高校教學中，教師在教學中運用最多的就是多媒體。在平面設計教學中，學生在知識學習過程中會出現(xiàn)重點知識遺漏、容易忘記的問題。因此，借助微課的優(yōu)勢，將其運用到Photoshop教學中，是教師教學模式改進的必備技能，也是新一輪教學改革的重點組成環(huán)節(jié)，是促進教學模式轉(zhuǎn)變的重要標志。

關(guān)鍵詞：教學改革；微課；Photoshop課程

引言

時代在發(fā)展，科學在進步，在當下高校教學中，運用現(xiàn)代化的教學工具有利于提升學生在傳統(tǒng)課堂學習中的效果，確保課堂教學質(zhì)量。（剩余4953字）