基于產(chǎn)教融合的生物工程專業(yè)課程實(shí)踐創(chuàng)新研究

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摘    要：文章立足基于產(chǎn)教融合的生物工程專業(yè)課程實(shí)踐創(chuàng)新研究，堅(jiān)持“實(shí)先理助、專素融合、產(chǎn)教閉環(huán)”的教學(xué)方法與理念，構(gòu)建了“強(qiáng)化實(shí)踐、潤化素質(zhì)、聚力固果”的教學(xué)思路，依據(jù)多元立體評價(jià)綜合考查學(xué)生，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)得到提升，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的閉環(huán)。課程在教學(xué)理念上堅(jiān)持成果導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)，集成教學(xué)成果，育人效果良好，可供同類高校參考。（剩余6034字）