思政課“數(shù)智敘事”的語(yǔ)境生成、語(yǔ)義表達(dá)與語(yǔ)篇建構(gòu)

摘 要：思想政治理論課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，已從原先單一的“知識(shí)陳述”階段躍升至深度融合現(xiàn)代技術(shù)的“數(shù)智敘事”層面。“數(shù)智敘事”有助于賦能思政課教師主體講道理講深講活、拓展傳授載體可觀可感、助推學(xué)生受體更好認(rèn)知認(rèn)同。從語(yǔ)義表達(dá)上看，“數(shù)智敘事”通過(guò)時(shí)空跨越敘事、多維模態(tài)敘事、交互對(duì)話敘事、動(dòng)態(tài)融合敘事，講好黨史紅色基因、國(guó)家治理體系、特色發(fā)展道路、偉大成就變革等思政課內(nèi)容。（剩余10317字）