基于課程思政的財(cái)經(jīng)院校新文科課程改革與實(shí)踐研究

——以旅游消費(fèi)者行為課程為例

摘 要：在我國(guó)大力推進(jìn)新文科改革背景下，財(cái)經(jīng)類(lèi)高校也根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)制定新財(cái)經(jīng)改革戰(zhàn)略。基于課程思政研究財(cái)經(jīng)院校新文科課程改革理論內(nèi)涵與實(shí)踐路徑，首先通過(guò)相關(guān)政策追蹤和文獻(xiàn)研究，分析課程思政與財(cái)經(jīng)院校新文科改革的時(shí)代背景、理論內(nèi)涵和相互關(guān)系。然后，從教師素質(zhì)提升與課程資源整合、調(diào)整與優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)、制定新的評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)、提高學(xué)生接受度與積極性等方面提出了基于課程思政的財(cái)經(jīng)院校新文科課程改革路徑。（剩余9249字）