積極心理課程教學對大學生生活滿意度影響探究

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摘 要：通過實證研究探討積極心理學課程對學生生活滿意度的影響。以包頭醫(yī)學院選修積極心理學課程的140名學生為樣本，采取生活滿意度量表測量了積極心理學課程前后學生的生活滿意度狀況。結果顯示積極心理學課程教學前，不同性別、地域、是否獨生子女、文理科在生活滿意度方面無顯著差異，大學生生活滿意度情況良好；積極心理學課程教學后，學生滿意度水平顯著提高，獨生子女顯著高于非獨生子女，城鎮(zhèn)學生顯著高于農(nóng)村學生。（剩余5045字）