如何系統(tǒng)設(shè)計(jì)勞動(dòng)周課程

——以五峰鄉(xiāng)村耕讀教育勞動(dòng)周課程為例?

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勞動(dòng)周是由學(xué)校組織實(shí)施的集體勞動(dòng)課教學(xué)活動(dòng)，是大中小學(xué)每學(xué)年必須完成的重要的勞動(dòng)實(shí)踐。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》明確要求：“大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假自主安排，以集體勞動(dòng)為主。高等學(xué)校也可安排勞動(dòng)月，集中落實(shí)各學(xué)年勞動(dòng)周要求。”

通過(guò)勞動(dòng)周安排豐富多彩的校內(nèi)外兼顧的勞動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，集中展示學(xué)校每學(xué)年勞動(dòng)課教學(xué)成果，不僅拓展了勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑，而且有助于學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的形成，更好地發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值。（剩余2900字）