新課標(biāo)下的教學(xué)、評(píng)價(jià)與教研

隨著2022年版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，新一輪教育教學(xué)改革迫在眉睫。這必將是教育領(lǐng)域一次影響更深刻、任務(wù)更艱巨的新征程。作為課程實(shí)施的主體，一線校長(zhǎng)、教師以及教研員對(duì)于全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、回答“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，必須有清醒的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上的理性回應(yīng)。特別是要全面把握新課程方案的主旨，正確處理新課標(biāo)與“舊課標(biāo)、舊教材”，以及新課標(biāo)與“新教學(xué)、新評(píng)價(jià)”的關(guān)系，發(fā)揮“新教研”的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，確保教學(xué)改革方向正確、路徑清晰、措施有力、目標(biāo)暢達(dá)。（剩余3682字）