新財(cái)經(jīng)視角下“賽教融合”驅(qū)動(dòng)課程實(shí)踐教學(xué)改革的路徑研究

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中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-1573（2025）02-0090-06

自2018年“四新”教育提出建設(shè)以來(lái)，“新財(cái)經(jīng)”教育改革以培養(yǎng)“價(jià)值引領(lǐng)、科技賦能、文化滋養(yǎng)、產(chǎn)教融合"的創(chuàng)新型新財(cái)經(jīng)人才為人才培養(yǎng)目標(biāo)，將新財(cái)經(jīng)教育綜合改革作為實(shí)現(xiàn)新文科建設(shè)的實(shí)踐路徑①。當(dāng)前，以數(shù)據(jù)資源和信息技術(shù)為關(guān)鍵要素的數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為影響社會(huì)發(fā)展的決定性力量，并衍生出對(duì)大數(shù)據(jù)實(shí)踐應(yīng)用人才的大量需求。（剩余8459字）