基于層次分析法的職業(yè)院校高技能人才職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)模型

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關(guān)鍵詞：層次分析法；高技能人才；職業(yè)素養(yǎng)；評(píng)價(jià)模型

中圖分類號(hào)： TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-8462（2023）04-0100-070

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的步伐不斷加快，各行業(yè)領(lǐng)域?qū)夹g(shù)技能型人才的需求愈發(fā)迫切，職業(yè)教育的重要地位和作用越發(fā)凸顯，職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展備受關(guān)注，而如何提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量也成為了重要議題之一。（剩余4628字）