社區(qū)智能共享停車位設(shè)計(jì)與制作

——走向項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的人工智能課堂

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人工智能作為信息科技的更高發(fā)展階段，也給現(xiàn)階段教育教學(xué)帶來(lái)創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。教育部最新印發(fā)的《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確把人工智能納入9年級(jí)信息科技課程內(nèi)容，可以看出只有充分利用信息科技才能在未來(lái)信息社會(huì)占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。如何在中小學(xué)人工智能課堂上開(kāi)展教學(xué)，如何讓信息時(shí)代學(xué)生更好地理解人工智能，是新課標(biāo)下信息科技教師需要研究和思考的問(wèn)題。（剩余4262字）