基于語(yǔ)篇模式分析解讀高考英語(yǔ)記敘文閱讀

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一、記敘文語(yǔ)篇模式

在歷年高考英語(yǔ)閱讀理解試題中，記敘文常見的語(yǔ)篇模式包括（1）敘事模式：“開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”或“開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局—升華主題”；（2）非傳統(tǒng)敘事模式：“引出主題—解釋和論證主題—深化并呼應(yīng)主題”或“引出主題—評(píng)價(jià)主題—拓展主題—主題相關(guān)的人物品質(zhì)”等。為指導(dǎo)該文體的閱讀教學(xué)與備考，本文采用語(yǔ)篇分析視角，對(duì)近5年的廣東高考英語(yǔ)試題的閱讀理解記敘文語(yǔ)篇和試題進(jìn)行解讀，探究在教學(xué)和備考中如何二次開發(fā)真題，幫助考生習(xí)得并內(nèi)化記敘文語(yǔ)篇模式，提升其閱讀能力。（剩余5462字）