新工科視域下工程倫理教學(xué)困境解決對(duì)策及教學(xué)模式設(shè)計(jì)

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摘要：工程倫理教育有助于提高工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生倫理和道德水平，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。近幾年，我國(guó)提出新工科建設(shè)，要求培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新思維、跨學(xué)科合作，以及工程實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。新工科培養(yǎng)目標(biāo)不僅要學(xué)生掌握扎實(shí)工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要求學(xué)生具備崇高的職業(yè)素質(zhì)和道德。工程倫理課程涉及工程實(shí)踐背后的倫理、社會(huì)責(zé)任、環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題，開(kāi)設(shè)工程倫理教育有助于培養(yǎng)學(xué)生倫理、道德和社會(huì)責(zé)任等。（剩余14379字）