基于校企合作的新工科課程探索與實(shí)踐

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摘要：校企共建是當(dāng)今新工科教育改革與發(fā)展的常態(tài)化路徑，也是建立和完善新工科課程體系的重要內(nèi)容與必然抉擇。然而，現(xiàn)階段校企合作深度不夠，校企合作沒(méi)有形成全方位、系統(tǒng)性的人才培養(yǎng)體系。通過(guò)對(duì)工科學(xué)生就業(yè)問(wèn)題開展的調(diào)研問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段新工科專業(yè)校企合作鏈條中存在供需發(fā)展不匹配、學(xué)用結(jié)合不緊密、實(shí)操訓(xùn)練不深入等問(wèn)題。（剩余7537字）