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高中生物實驗的學習與研究

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在高中生物的學習過程中，實驗是理解生命現(xiàn)象、鍛煉思維方式和實踐探究的重要環(huán)節(jié)。以核心素養(yǎng)為導向的實驗學習，重視“生命觀念”的深刻認知；關注生物的結構、功能及其生態(tài)關系；強調“科學思維”的形成，通過假設、推理和分析探究生物活動的內在規(guī)律。

一、多樣化觀察實驗

生命觀念是一種對生命現(xiàn)象及其規(guī)律的深刻認知，是在探究生命的過程中逐步形成的整體理解。（剩余3116字）

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