AIGC驅(qū)動的高中英語整本書閱讀教學(xué)實踐探究

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一、引言

當(dāng)前，人工智能生成內(nèi)容（Artificial Intelligence Generated Content，以下簡稱AIGC）在語言教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用已成為一大趨勢。AIGC打破了傳統(tǒng)的語言教學(xué)模式，增強了教學(xué)的靈活性，開辟了改革與創(chuàng)新的途徑（夏江，2025）。研究表明，AIGC促進(jìn)了教學(xué)方法從傳統(tǒng)的教師中心向?qū)W生中心的轉(zhuǎn)變，有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機、調(diào)動學(xué)生的參與度、提升學(xué)習(xí)者的成就感，從而營造飽滿的學(xué)習(xí)體驗（范冰冰、李戰(zhàn)子，2024）。（剩余9659字）