智慧教育背景下物理化學(xué)課程教學(xué)策略探討

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摘 要： 智慧教育作為數(shù)字時代的教育新形態(tài)，在課程教育內(nèi)容和教學(xué)范式等方面都對傳統(tǒng)的物理化學(xué)課程教學(xué)提出了更高的要求。因此，緊密結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等智慧教育技術(shù)特點，分析和探討了當(dāng)前江蘇科技大學(xué)冶金工程專業(yè)物理化學(xué)課程中理論教學(xué)、實驗教學(xué)及教學(xué)管理等環(huán)節(jié)中智慧教育的應(yīng)用模式，并提出科學(xué)評價教學(xué)實施效果的相應(yīng)策略，旨在進一步提升該課程的教學(xué)效果，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5463字）