“一個(gè)中心、兩個(gè)抓手、三個(gè)環(huán)節(jié)、四種融合”有機(jī)化學(xué)課程混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐

——以東華理工大學(xué)為例

［摘 要］東華理工大學(xué)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，更新教學(xué)理念，以學(xué)生和教師為抓手，從線上教學(xué)、線下教學(xué)和教學(xué)評價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手進(jìn)行了改革創(chuàng)新，融合了思政元素、課程特色、生活實(shí)例和前沿知識，從而構(gòu)建了基于“一個(gè)中心、兩個(gè)抓手、三個(gè)環(huán)節(jié)、四種融合”的混合式教學(xué)模式。通過實(shí)踐，在學(xué)生培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展和課程建設(shè)等方面取得了較好的成效。（剩余6756字）