漂流在我的理解力之外

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讀過一本書，是一個(gè)孤獨(dú)癥患者的媽媽寫的。她有獨(dú)立而強(qiáng)大的思考力，因?yàn)楣陋?dú)癥患者無法陳述內(nèi)心，所以她每天像破案一樣思考孩子行為里潛藏的迷霧，努力理解生命的深不可測。她不受機(jī)構(gòu)里固定程式的干擾，而是用自己的方式去教孩子。她給孩子設(shè)計(jì)了各種游戲，自創(chuàng)卡片教學(xué)法；她一遍遍地自說自話，用寬松的方式去影響孩子；重過程而輕結(jié)果，“因上精進(jìn)，果上隨緣”，對(duì)孩子的進(jìn)步、退步都以平常心對(duì)待，淡然說對(duì)錯(cuò)就可以，不做強(qiáng)烈的褒貶，不盛贊，不怒罵，不在乎。（剩余1989字）