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高校教師與學生共同選修體育課的可行性探析

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摘要：為加強高校教師體育鍛煉意愿，形成良好體育鍛煉習慣，利用高校現有體育公共資源， 促進教師建立完善的體育鍛煉行為機制，實施教師和學生共同選修體育課是行之有效的實現路徑。不但有效解決影響教師體育鍛煉的客觀阻力因素，如節(jié)約教師體育鍛煉成本，打破師生之間的“場地壁壘”等，而且增進教師與學生之間的情感溝通，擁有良好的師生體育鍛煉校內環(huán)境。（剩余5830字）

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