紅色資源轉(zhuǎn)化為高校思政教育資源的有效路徑探索

當(dāng)前高校思政課的教學(xué)實(shí)踐面臨部分學(xué)生對(duì)思政課程缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；部分思政課程內(nèi)容較為抽象，與學(xué)生生活實(shí)際和情感體驗(yàn)脫節(jié)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳等問題。在這樣的背景下，通過將紅色資源引入思政課堂，以更加生動(dòng)、形象的方式引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4022字）