新時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯

［摘 要］高校思想政治教育話語(yǔ)創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯包括話語(yǔ)主體與話語(yǔ)對(duì)象的深度融合、經(jīng)典傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的相互映照、批判性與建構(gòu)性的辯證統(tǒng)一、要素—過(guò)程—結(jié)果的整體關(guān)聯(lián)。在復(fù)雜的話語(yǔ)語(yǔ)境中，準(zhǔn)確分析、有效把握高校思想政治教育話語(yǔ)創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯將有助于建構(gòu)新時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)創(chuàng)新體系。

［關(guān)鍵詞］高校思想政治教育；話語(yǔ)創(chuàng)新；內(nèi)在邏輯

在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期，面對(duì)改革深化期、社會(huì)轉(zhuǎn)型期、全球化加速期多期重疊的時(shí)代背景，尤其隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字媒體對(duì)社會(huì)的全面重塑，從“技術(shù)賦權(quán)”話語(yǔ)到“結(jié)構(gòu)危機(jī)”話語(yǔ)，從“權(quán)力轉(zhuǎn)移”話語(yǔ)到“另類路徑”話語(yǔ) ①，高校思想政治教育話語(yǔ)創(chuàng)新遭遇挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型并存的時(shí)代發(fā)展要求。（剩余4815字）