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褚遂良《雁塔圣教序》在高校師范生“三筆一體”課堂實踐中的運用研究

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摘要：文章研究高校“三筆字”課程，剖析其現(xiàn)存狀況與發(fā)展困境。將傳統(tǒng)“三筆三體”分離式教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭P一體”的整合型教學(xué)模式，致力于解決當(dāng)前師范生“三筆字”教學(xué)中課時短缺、訓(xùn)練零散、成效欠佳等難題。唐代書法家褚遂良的《雁塔圣教序》，不僅在書法藝術(shù)上起著承前啟后的關(guān)鍵作用，他忠貞敢諫、堅守原則的高尚人格，更是“書品即人品”理念的生動詮釋。（剩余4828字）

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