數(shù)字賦能博物館社會(huì)教育探析

——以“敦煌、云岡、龍門(mén)石窟藝術(shù)聯(lián)展”為例

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摘要：在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，洛陽(yáng)地區(qū)博物館社會(huì)教育數(shù)字賦能前景廣闊。借助數(shù)字化技術(shù)，博物館積極打造線上線下相結(jié)合的展示形態(tài)，助力洛陽(yáng)地區(qū)博物館社會(huì)教育發(fā)展新形態(tài)，使之呈現(xiàn)出全民性、共享性、探索式、智能化等新特征。針對(duì)當(dāng)前的趨勢(shì)和特點(diǎn)，應(yīng)著重加強(qiáng)數(shù)字賦能展示利用助力社會(huì)教育方面的工作，實(shí)現(xiàn)博物館教育無(wú)邊界的目的。（剩余4395字）