取長(zhǎng)補(bǔ)短，不如揚(yáng)長(zhǎng)避短

在學(xué)業(yè)咨詢中，我曾經(jīng)接待過(guò)一位來(lái)自工業(yè)工程系的大四女生。她打算在本科畢業(yè)之后，到國(guó)外去深造，正在考慮要不要跨專業(yè)讀研究生。父母不同意她的選擇，她自己也感到有些猶豫。對(duì)此，我和她展開了一場(chǎng)討論。

她說(shuō)：“父母希望我繼續(xù)讀工業(yè)工程方向的碩士，畢業(yè)之后到大公司里當(dāng)產(chǎn)品工程師?？墒牵蚁雽W(xué)藝術(shù)，我從小就喜歡畫畫，我想當(dāng)畫家！”

我說(shuō)：“好，我們先來(lái)想象一下：假如你60歲退休的時(shí)候，回首這一生，你成為了一名出色的產(chǎn)品工程師，你打算用哪個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容自己的職業(yè)生涯？”

她說(shuō)：“我覺得應(yīng)該是‘穩(wěn)定’，穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的收入，還有穩(wěn)定的社會(huì)地位。（剩余2362字）