鋼琴教學(xué)中比較教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐

摘 要：在鋼琴教學(xué)中，教師可以采用比較教學(xué)法，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在此基礎(chǔ)上制定不同的教學(xué)方案，激勵(lì)學(xué)生不斷提升自我。在教學(xué)實(shí)踐中，教師還可以通過比較不同知識(shí)點(diǎn)之間的差異，提升學(xué)生對(duì)鋼琴彈奏的認(rèn)知，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，從而提升教學(xué)效果。如今，比較教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，從樂譜、彈奏動(dòng)作、節(jié)奏節(jié)拍、指法角度探討比較教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。（剩余4741字）