穿梭一般與特殊 切換靜態(tài)與動(dòng)態(tài)

——蘇科版數(shù)學(xué)教材八（下）第9章 中心對(duì)稱圖形 平行四邊形"整體解讀

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隨著知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的加深，同學(xué)們應(yīng)該掌握“從一般到特殊”的思維方法，善于運(yùn)用“從特殊到一般”的思維方式；通過對(duì)幾何圖形“靜態(tài)與動(dòng)態(tài)”的相互轉(zhuǎn)換與空間想象，不斷提升幾何直觀和空間想象能力。下面，我們以蘇科版數(shù)學(xué)教材八（下）“中心對(duì)稱圖形 —平行四邊形”為例，從“特殊與一般”和“靜態(tài)與動(dòng)態(tài)”的視角對(duì)本章知識(shí)進(jìn)行重組與學(xué)習(xí)，感受認(rèn)識(shí)世界的方式。（剩余1222字）