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設置“曲折點”,讓故事波瀾起伏

——“學寫故事”升格訓練示例

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打開文本圖片集

組稿團隊:“層級·微點”作文研究團隊

領銜人:韋存和(正高級教師、江蘇省特級教師)

陳玉劍(正高級教師、江蘇省特級教師)

名師簡介

李丹,曾獲云南省骨干教師提升培訓項目教學論文一等獎,任教于云南省元江縣第三中學。

技法指點

“學寫故事”是統(tǒng)編語文教材八(下)第六單元的寫作要求;能夠有頭有尾,生動完整地敘述一件事,是本單元的升格目標。(剩余2329字)

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