鄉(xiāng)村教師數(shù)字素養(yǎng)的提升路徑研究

在信息技術(shù)快速發(fā)展的推動下，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻變革，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為其重要發(fā)展方向。數(shù)字化教學(xué)資源的廣泛應(yīng)用、在線教育平臺的興起以及智能教育工具的普及，為教育公平與質(zhì)量提升提供了新的可能。數(shù)字素養(yǎng)是未來教師的關(guān)鍵能力，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型能有效推動新時代教師隊伍的高質(zhì)量建設(shè)。鄉(xiāng)村教師作為實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推動者和實踐者，其數(shù)字素養(yǎng)水平是影響鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型效果的關(guān)鍵因素[1]。（剩余4390字）