小學(xué)孝文化建設(shè)激活鄉(xiāng)村文化振興力量

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摘要：文章旨在探討鄉(xiāng)村小學(xué)孝文化建設(shè)如何助力鄉(xiāng)村文化振興。通過(guò)質(zhì)性分析方法，對(duì)10名鄉(xiāng)村小學(xué)生和10名鄉(xiāng)村教師進(jìn)行深入訪談，收集關(guān)于孝文化在教育和日常生活中的實(shí)踐數(shù)據(jù)。研究主要采用扎根理論對(duì)訪談資料進(jìn)行系統(tǒng)編碼與分析，以探尋孝文化建設(shè)的關(guān)鍵要素和實(shí)施路徑。研究發(fā)現(xiàn)，文化認(rèn)知、情感共鳴、行為決心和實(shí)踐體驗(yàn)在相互作用下共同影響鄉(xiāng)村小學(xué)孝文化建設(shè)。（剩余5328字）