學(xué)習(xí)詞典四元主體交際模式

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摘 要 雍和明所提出的“詞典交際模式”揭示了詞典編纂交際性的本質(zhì)特征，但該理論模式具有宏觀性、高度概括性，未能彰顯詞典具體類別特征。隨著詞典學(xué)研究中類型學(xué)意識凸顯，詞典學(xué)理論構(gòu)建也應(yīng)具有類型學(xué)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)詞典目前存在較嚴(yán)重的研究主體混亂、不明確的問題，亟待理論引導(dǎo)解決。文章基于利益者相關(guān)理論、紐科姆均衡模式構(gòu)建出“學(xué)習(xí)詞典四元主體交際模式”，該模式視與學(xué)習(xí)詞典相關(guān)的編纂、研究、使用等環(huán)節(jié)為編者、語言學(xué)習(xí)者、研究者、教師之間的交際互動過程。（剩余14349字）