新工科背景下課程建設研究

——以開源開放推動數(shù)據(jù)分析技術課程的教學探索

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摘要：近年來，以云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術為基礎的新經(jīng)濟、新產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，迫切需要加快高等教育轉型發(fā)展。為了應對新技術和新產(chǎn)業(yè)提出的挑戰(zhàn)，教育部積極推動新工科建設，為我國工程教育發(fā)展提出新理念和新思路。新工科背景下課程建設應以培養(yǎng)跨專業(yè)復合型應用人才為教學目標，將開源開放融入教學進程，從教學理念、教學目標、教學內容和教學方法上推動數(shù)據(jù)分析技術課程的建設和探索，最終在總結以開源開放進行數(shù)據(jù)分析技術課程主要特色的基礎上，為課程建設提供借鑒。（剩余7445字）