新工科背景下課程建設(shè)研究

——以開源開放推動數(shù)據(jù)分析技術(shù)課程的教學(xué)探索

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摘要：近年來，以云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟、新產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，迫切需要加快高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。為了應(yīng)對新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)提出的挑戰(zhàn)，教育部積極推動新工科建設(shè)，為我國工程教育發(fā)展提出新理念和新思路。新工科背景下課程建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)跨專業(yè)復(fù)合型應(yīng)用人才為教學(xué)目標(biāo)，將開源開放融入教學(xué)進程，從教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上推動數(shù)據(jù)分析技術(shù)課程的建設(shè)和探索，最終在總結(jié)以開源開放進行數(shù)據(jù)分析技術(shù)課程主要特色的基礎(chǔ)上，為課程建設(shè)提供借鑒。（剩余7445字）