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高中歷史人物教學中家國情懷的培養(yǎng)研究

——以“西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固”為例

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摘 要：家國情懷作為歷史學科的核心素養(yǎng)之一，在中學歷史教學中占有重要的地位，是落實立德樹人、培養(yǎng)學生世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容。歷史學科作為人文社會學科的重要組成部分，歷史人物在其中占據(jù)著舉足輕重的地位。這些歷史人物不僅深刻影響了歷史的發(fā)展進程，更是蘊含著豐富的家國情懷素材。本文基于“西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固”的教學內(nèi)容，以歷史人物教學為切入點，探究培養(yǎng)學生家國情懷的教學策略。（剩余7643字）

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