論《紅樓夢》中的教育思想
摘 要：《紅樓夢》的教育思想主要有反對應(yīng)試教育，抵制宋明理學；堅持學用結(jié)合原則，推崇君子之學標準；主張雜學旁收，力爭上游；要求相題立格，量力而行。這些教育思想，至今仍然值得我們汲取與借鑒，具有一定的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞：《紅樓夢》；教育思想；現(xiàn)實意義
中圖分類號：I207.411 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2023）03-0113-03
一、反對應(yīng)試教育，抵制宋明理學
《紅樓夢》誕生的時代，宋明理學盛行，深刻影響教育領(lǐng)域。（剩余5944字）