漢語爭議性語法項目的教學(xué)原則

——以否定副詞“沒”與動態(tài)助詞“了”的共現(xiàn)為例

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摘 要：本文從對外漢語教學(xué)視角出發(fā)，針對目前漢語本體研究中具有爭議性的語法項目教學(xué)，以“沒”作為否定動詞時是否與“了”共現(xiàn)為例，從爭議性語法項目教學(xué)內(nèi)容的真實性、規(guī)則的常態(tài)與例外、以教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)等三個方面，提出了爭議性語法項目的三項教學(xué)原則：“尊重原始語言事實”的原則；“多數(shù)為主，分清主次”的原則，“基于教學(xué)，回歸教學(xué)”的原則。（剩余8727字）