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淺析“先學后教,以學定教”在中學語文古詩詞教學中的應用

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摘 要:學生學習古詩詞有利于弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立民族自豪感和民族自信心,增強民族文化認同感、民族凝聚力和創(chuàng)造力。古詩詞教學從義務教育階段到高中階段,無論是在選篇數(shù)量還是教學重點都占有重要地位。但是在實際的古詩詞教學過程中會出現(xiàn)一些偏差。為更好地解決學生在學習古詩詞中遇到的困難,本文嘗試通過剖析教學的重難點,將“先學后教,以學定教”理念應用于實際教學,旨在語文古詩詞課程中提高學生閱讀素養(yǎng)。(剩余7234字)

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