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摘要：“三全育人”理念強調全員參與、全過程覆蓋、全方位育人，旨在為高職學生提供全面的心理健康支持。通過構建教育協(xié)同模式，可以有效地實現(xiàn)這一目標，尤其是在應對學生多樣化和個性化需求方面顯示出獨特優(yōu)勢。高校應采取構建全員參與的教育網絡、強化全過程跟蹤與支持、探索全方位多維度的教育內容與方法、建立有效的反饋與優(yōu)化機制等策略，提升大學生心理健康教育的有效性，為學生的全面發(fā)展提供堅實基礎。（剩余4753字）
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“三全育人”視域下高職心理健康教育協(xié)同模式研究
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