對立統(tǒng)一：美育浸潤背景下學校管樂教育的優(yōu)化與實施

摘要：審美教育在教育領(lǐng)域具有深遠的意義，其中管樂教育作為學校美育的重要組成部分，承載著豐富的育人價值。本文從美育浸潤的視角出發(fā)，圍繞學校管樂教育的“目標”“路線”“策略”中存在的三個既對立又統(tǒng)一的關(guān)鍵問題進行了深入的探討，旨在探索如何使學校管樂教育更好地回歸美育的本質(zhì)，為學生的全面發(fā)展提供支持。

關(guān)鍵詞：美育浸潤;學校;管樂教育;優(yōu)化

在當今教育改革的大背景下，學校美育的角色日益凸顯，教育部于2023年12月印發(fā)的《關(guān)于全面實施學校美育浸潤行動的通知》中強調(diào)通過美育來全面提升學生的核心素養(yǎng)，豐富他們的精神文化生活，并促進學生的全面健康發(fā)展。（剩余5883字）