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“育人”根本任務下實踐取向的音樂教育開展之路

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摘要:音樂教育構成了學校落實“育人”根本任務的重要途徑,學校在深入實施音樂課改的前提下,能夠促使學生體驗到音樂蘊含的深厚文化內涵,提升學生的人文素養(yǎng)境界?,F(xiàn)階段的學校音樂教育應當秉持“育人”的實踐取向,確保將培育優(yōu)秀實踐人才的總體思路全面融入在音樂課程教育中。本文重點探討了音樂教育在學校“育人”實踐取向下的目前實施狀況,合理完善學校音樂教育的開展路徑。(剩余5818字)

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