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淺閱讀時代知識導(dǎo)向型微信公眾號的認(rèn)知競爭與場景升維

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【摘 要】數(shù)字技術(shù)的高度嵌入,促使知識導(dǎo)向型微信公眾號不斷創(chuàng)新公眾獲取知識信息的模式,并賦予公眾在信息泛在化和知識混雜化的淺閱讀時代下專業(yè)知識祛魅、知識體系多模態(tài)識讀以及知識圖譜再延伸的三重認(rèn)知競爭。但從需求側(cè)來看,知識導(dǎo)向型微信公眾號還應(yīng)注重場景升維,積極探索運營社群、知識游戲,并與實體書店聯(lián)動,推動全民閱讀向深發(fā)展。(剩余6177字)

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