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分級閱讀標準引領下的產(chǎn)學研一體化探索

——北京師范大學出版集團“少兒分級閱讀標準”戰(zhàn)略項目實踐淺析

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【摘 要】以北京師范大學出版集團“少兒分級閱讀標準”戰(zhàn)略項目的成功實踐為例，初步探討北京師范大學出版集團以分級閱讀標準為引領，全面開展分級閱讀基礎研究、積極承擔分級閱讀標準起草、打造整體解決方案的產(chǎn)學研一體化探索路徑，以期在分級閱讀標準的引領下更好地為少年兒童服務，并隨著中國國力的提升和影響力的擴大，促使中文童書惠及全球少年兒童。（剩余7326字）

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