農(nóng)耕文化視域下涉農(nóng)院校學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的路徑探討

摘要：在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，需注重發(fā)揮涉農(nóng)院校畢業(yè)生在服務(wù)鄉(xiāng)村振興與傳承農(nóng)耕文化中的人才支持、鄉(xiāng)村治理及弘揚(yáng)農(nóng)耕文化精神等作用。文章通過(guò)文獻(xiàn)查閱與實(shí)地調(diào)研，結(jié)合科研項(xiàng)目實(shí)施，闡述農(nóng)耕文化與涉農(nóng)院校畢業(yè)生的時(shí)代價(jià)值，分析涉農(nóng)院校畢業(yè)生參與鄉(xiāng)村振興的意愿與困境。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，涉農(nóng)院校畢業(yè)生參與鄉(xiāng)村振興存在在校期間缺乏對(duì)鄉(xiāng)村文化學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力鍛煉、參與鄉(xiāng)村振興動(dòng)力與能力不足及參與鄉(xiāng)村振興心理韌性不強(qiáng)等問(wèn)題。（剩余7786字）