藝術(shù)療愈視角下高校陶瓷繪畫課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究

摘   要：基于藝術(shù)療愈視角下高校陶瓷繪畫與教學(xué)是以藝術(shù)化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過審美體驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)造力等作用來提高高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師注重知識(shí)傳授而忽視了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，導(dǎo)致部分大學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神。為此，本文將重點(diǎn)探討藝術(shù)療愈視角下高校陶瓷繪畫與教學(xué)的課程設(shè)計(jì)，從理論層面闡述其內(nèi)涵和意義，并分析當(dāng)前我國高校陶瓷繪畫與教學(xué)研究現(xiàn)狀以及存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)設(shè)計(jì)策略，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容。（剩余9655字）