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“學這些知識有什么用？還不如去當網紅，分分鐘收入過萬！”說這話時小豐臉上滿是倔強，我絲毫看不出他藏在心底的那一點挫敗感。但在另一些時候，他也曾非常沮喪地詢問我：“老師，我怎么才可以愛上學習？”在給他做心理輔導的初期，這個少年在這兩種狀態(tài)中“反復橫跳”，我知道他需要一些方法讓自己變得更加穩(wěn)定和自信。
“無聊”與“有趣”的反差
剛上初中的小豐就開始讓父母“頭疼”，不僅學習總是跟不上，還沉迷上了手機。（剩余2260字）
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“無聊學科”變形記
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