依托“故事化”教學(xué)講好習(xí)近平生態(tài)文明思想

“故事化”教學(xué)，是指教師以故事為框架或切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的一種理念。講好習(xí)近平生態(tài)文明思想，需要利用實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢(shì)，用故事來(lái)感染和說(shuō)服學(xué)生，及時(shí)回應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)高職院校生態(tài)文明建設(shè)人才培養(yǎng)的迫切需求，將生態(tài)文明從“熟知”轉(zhuǎn)為學(xué)生“真知”，培育廣大高職學(xué)生做“綠水青山”的守護(hù)者、建設(shè)者。對(duì)標(biāo)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課“建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明”的教學(xué)內(nèi)容，就是將習(xí)近平生態(tài)文明思想與人物、時(shí)空、事件等具體情境相結(jié)合，進(jìn)行“二次加

工”，將理論內(nèi)容融入“綠水青山的中國(guó)故事”中。（剩余5070字）