發(fā)展性閱讀障礙兒童視覺(jué)注意廣度特點(diǎn)及干預(yù)策略研究

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［摘 要］為深入分析發(fā)展性閱讀障礙兒童視覺(jué)注意廣度缺陷，探討視覺(jué)注意訓(xùn)練任務(wù)和動(dòng)作視頻游戲兩種干預(yù)方式的效果，綜合分析國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)視覺(jué)注意廣度缺陷與閱讀障礙之間存在顯著關(guān)聯(lián)，視覺(jué)注意訓(xùn)練任務(wù)和動(dòng)作視頻游戲這兩種干預(yù)方式能有效提升閱讀障礙兒童的視覺(jué)注意能力和閱讀表現(xiàn)。未來(lái)的研究應(yīng)采用統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)范式和更標(biāo)準(zhǔn)化的材料，以提高研究結(jié)果的一致性和可比性；進(jìn)一步探索閱讀障礙與視覺(jué)注意廣度缺陷的具體機(jī)制；進(jìn)行基于不同干預(yù)方式的比較研究等。（剩余17110字）