融合教育背景下幼兒教師的工作家庭沖突對職業(yè)成功的影響：組織支持感的中介作用

打開文本圖片集

［摘 要］為了探討在融合教育背景下，幼兒教師的工作家庭沖突、組織支持感與職業(yè)成功之間的關(guān)系，對幼兒教師進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果表明：1）工作家庭沖突與組織支持感、職業(yè)成功呈現(xiàn)顯著負(fù)相關(guān)；2）組織支持感正向預(yù)測職業(yè)成功；3）組織支持感在工作家庭沖突與職業(yè)成功之間起到部分中介作用。研究結(jié)果為幼兒教師在融合教育背景下提升自身對職業(yè)發(fā)展中積極心理體驗的塑造提供了啟示與思路。（剩余13619字）