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基于OBE理念的“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程混合式教學設計與實踐探索

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摘 要：為切實提升課程教學質(zhì)量，解決當前“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程混合式教學現(xiàn)存問題，筆者基于OBE教育理念進行混合式教學改革實踐：以學生為中心，以成果為導向，對“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學進行反向設計和正向?qū)嵤?，構建課前用問題驅(qū)動學生思考、課中用案例強化學生應用、課后用成果促進學生行動、課外用榜樣引領學生成長的混合式教學模式，完善課程過程化考核評價，并取得了良好的教學實踐效果。（剩余6450字）

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