課程思政理念下高校鋼琴即興伴奏課程教學(xué)的理論闡釋

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摘 要：鋼琴即興伴奏課程是音樂學(xué)習(xí)與實(shí)踐的核心課程之一。在鋼琴即興伴奏課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)厝谌胨颊逃梢砸龑?dǎo)學(xué)生更深入地理解音樂作品的內(nèi)涵和社會(huì)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這種跨學(xué)科的教學(xué)方式有助于打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，強(qiáng)化學(xué)生的民族文化認(rèn)同感和自豪感。利用鋼琴即興伴奏課程傳承民族文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，不僅可以強(qiáng)化音樂教育的德育功能以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，還可以推動(dòng)音樂教育的創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)我國(guó)當(dāng)代音樂教育有著重要的啟示作用。（剩余6526字）